2015级管帐电算化专业人材培育打算

一、专业代码：620204

二、招生工具与学制

1.招生工具：通俗高中毕业生或划一学历者

2.学 制：三年

三、培育方针

本专业以地区经济社会成长和财产转型进级对高本质手艺手艺人材的须要为根据，面向中小企业、非营利构造及社会中介机构，培育具备杰出职业品德和可延续成长才能，把握财政软件的操纵、保护，利用计较机谙练处置管帐营业，精晓管帐核算，到场理财和决议打算，可以或许顺应企奇迹单元管帐电算化办理使命须要的“讲诚信、重操守、负义务、精算善管”的高本质手艺手艺型特地人材。

四、培育规格及职业岗亭群

本专业毕业生失业岗亭首要是面向办理一线的记账、出纳、堆栈办理、报税、低级审计、统计等职业岗亭职员。

(一)培育规格

1.常识请求：

(1)电算化体系的装置、调试、体系初始化设置;

(2)管帐信息体系的账套办理、数据备份、数据宁静、体系硬、软件毛病处置;

(3)领购和操纵各种发票、填制涉税单据，停止网上征税报告;

(4)操纵财政软件实现管帐核算、账务处置、报表体例、财政阐发等营业。

2.才能请求：

(1)具备必然的财政文献检索及处置才能;

(2)具备拟定使命打算才能;

(3)具备将常识利用于现实使命的才能;

(4)具备较强的说话与笔墨抒发才能;

(5)具备较好的计较机利用才能;

(6)具备长于总结与利用理论经历的才能。

3.本质请求：

(1)具备诚笃取信、清廉自律的职业品德;具备严酷履行财经律例、财政管帐轨制的使命立场;

(2)具备松散详尽、当真担任、敢于立异、敬业乐业的使命风格;具备自动、热忱、耐烦、殷勤的办事认识;

(3)具备杰出的人际来往才能、相同才能和团队协作精力;

(4)具备自力进修获得新常识和手艺的才能;

(5)具备毕生进修、接管新常识、新手艺的理念。

(二)职业岗亭群

职业岗亭对应的首要使命使命及职业资历证书一览表